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李伟:云端授课风雨急 文学思政创高地

发布时间:2020年06月17日 16:19 作者:刘芳源  来源:湖南教育新闻网

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  本网讯 (通讯员 刘芳源)“阿Q临刑前喊了一声‘救命’,这不仅是他个人的呐喊,更是鲁迅为民族发出的呐喊。今天,疫情肆虐,少数国家攻讦我们的时候,我们还会如此般喊‘救命’吗?”“不会,我们强大了!”“所以,国强则民强。希望作为后浪的你们为祖国的强大而努力学习,努力工作。”“我们会加油的!”

  这是湖南大众传媒职业技术学院国际传播学院李伟老师在新冠病毒疫情防控期间所讲授的“现当代文学”线上课堂的片段。即使隔着屏幕,师生间的这份爱国情怀也具有明显的感染力。作为一名文学教师,李伟时刻牢记用优秀的文学作品塑造人,鼓舞人,牢牢把握“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本原则。她笃信“变则通,通则久”的道理,在教学中不断反思如何使文学课历久弥新,使“书里的文字活起来”。

  “云”中授课风雨急,课程思政共砥砺

  在这次疫情大考面前,她充分关注社会痛点,不断思考如何使文学课“云”中抗疫,常学常新。经过反复思考,她确定了“一课一案例,思政入我心”的基本教学思路,重新规划了教学内容,在每篇经典文学作品中挖掘出与疫情防控相关的元素与亮点,将一个个鲜活的抗疫事例融入文学授课之中,将疫情防控中涌现的先进事迹变为现实教材。

  在讲鲁迅的《论人言可畏》时,她结合疫情期间外媒针对中国的各种不实新闻报道及不利舆论,引导学生像鲁迅一样保持清醒的头脑,善于透过现象看本质。

  在讲《潘先生在难中》时,他让学生比较潘先生在国难当头的自私行为与抗疫期间最美逆行者的表现。

  在讲《雪花的快乐》时,诗人因为找到了明确的人生方向而快乐,吟唱出“你看,我有我的方向”,她会适时援引终南山、张宏文等抗疫英雄的事例,指导学生开展澳门沙龙赌场,澳门沙龙国际偶像崇拜、人生方向的讨论,引领学生崇尚英雄、崇尚知识。

  在阅读《平凡的世界》时,她与学生分享了一系列疫情中诸如外卖小哥、社区民警、大学生等平凡人的感人事迹,让学生深入理解生而平凡,但可以追求不凡;经历不凡,但能融入平凡,这就是新时代的“平凡的世界”。

  李伟通过 “教学相长”的温情与“课程思政”的真情,及时将疫情防控的生动实践转化为课堂教学的重要内容,打造出一堂堂有温度、有深度、有情怀的文学课。

  文学新闻喜相逢,课程双赢结硕果

  现当代文学是新闻采编与制作的专业基础课,如何塑造未来新闻从业人员的价值观,提升学生的职业技能与职业素养是现当代文学课程的使命所在。

  为了与该专业的学生同声相应,同气相求,身为文学老师的她坚持每天至少花一个小时观看《新闻联播》《新闻30分》《杂志天下》等新闻类节目。正是基于此,她能将新闻信手拈来,融入文学课堂的讲授中。

  在讲《阿Q正传》时,她适时引入北京女大学生翼装飞行遇难的新闻事件,探讨现代看客的麻木心理。在讲《林家铺子》时,她巧妙地将时下最火的“地摊经济”与林家铺子的破产进行对比探讨,水到渠成得出社会主义制度的优越性。

  新闻与文学虽是不同课程,却相向同行,都是对人类社会的终极关怀与反思批判。将新闻事件融入文学课堂能实现课程双赢,求同存异,互通有无。所谓“一招鲜,吃遍天”,她深信,只要坚持求新求变,不怕学生激不活,不怕文学没活力。

  李伟以课堂活动为前驱,反复琢磨,创新性地发动学生用抗疫新闻标题概括文学作品的相关内容,使文学与新闻“喜结连理”。学生自拟或套作新闻标题,使得融入了新闻专业元素的文学课堂焕然一新,气象万千,每一堂课都像是一场头脑风暴,成果斐然。

  例如,《潘先生在难中》讽刺利己人生,其新闻标题是:见利忘义当休矣,公而忘私人民记。《论人言可畏》批判流言,其标题是:病毒已肆虐,勿让谣言再猖獗。《雪花的快乐》找寻人生方向,其标题是:明知病毒险,偏向疫区行。《凤凰涅槃》展现浴火重生,其标题是:因为使命在肩,所以勇往直前。《我爱这土地》表达爱国之情,其标题是:山河不重光,誓不还家乡。

  通过这种活动,既让学生关注了疫情,提升了未来新闻人的使命感,也激发了课堂活力,创新了学生思维。

  打造硬核资源库,课程学习乐中求

  为了使“停课不停学、停课不停教”从云端开花到落地生根,实现线上线下混合式教学,打造延伸式课堂,李伟十分注重现当代文学课程的资源库建设。

  线上授课仅十周,她在学习通上发布学习任务点60余个,上传了电子文档41个,音视频59条,拓展书籍32部,秉承教师是资源信息的筛选者和整理者的使命。由于资源丰富,任务点下达较多,学生由最先开始的不适应到逐渐主动提问,发起讨论,各抒己见,据理力争,师生互动、生生互动频繁,课堂气氛异常活跃,学生对该课程的认识度与接受度大幅提升,自主学习意识明显提升,自我教育能力显著增强,实现了由“苦学”到“乐学”转变。所以,她的课堂平均到课率达到了97%,人均点击课程高达488次。

  将社会热点、现实问题、专业知识融入现当代文学课堂教学的各环节,打通文学、新闻与思政的任督二脉,在三者融通的“大课堂”理念下,用春风化雨的隐形力量去影响学生,塑造学生,以自己的学识能力和人格魅力教育感染学生,是李伟现当代文学课堂矢志不渝的前进方向。


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[责任编辑:谭理]
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