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一线校园 | 一支队伍,多重幸福
——走进祁阳县长郡教育集团郡祁学校

发布时间:2021年02月19日 09:27 作者:赵经天  来源:湖南教育新闻网-湖南教育

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  本刊记者?赵经天



  “您用心育得百花盛开,您努力为教学事业增光添彩,值生日来临之际,谨祝快乐幸福!”一大早,祁阳县长郡教育集团郡祁学校校长颜翊便准备好鲜花、卡片,与2020年下半年过生日的教师共同度过了一场温暖的生日会。那刻,幸福的笑容洋溢在每位教师的脸上。

  采访中,记者发现,郡祁学校教师的幸福感远不止于此。


  “以人为本”的精神引领

  2019年9月,一所由湖南顺安教育管理有限公司投资建设,长郡中学全面管理的“十五年一贯制”民办学校闯入祁阳县百姓的视野。全新的郡祁学校,对于祁阳而言,开启了教育发展的新篇章;对于“掌门人”颜翊而言,迈出了职业生涯新步伐。当年6月,距离学校开学仅剩3个月时间,此时的颜翊临危受命,担任学校校长一职。“临近开学,没有一间教室完全布置好,校内仍是坑坑洼洼的泥巴路。”虽然他早已想到前路可能困难重重,但没想过会来得这么早。

  “作为教育者,应该有对教育事业不畏艰难的执着与情怀。”出于身为长郡人的责任感和自身的教育情怀,颜翊放下一切顾虑,投入到紧张的工作中。工程进度协调会,订购图书、仪器及功能室课桌椅,确定教师培训方案……自入职以来,颜翊每天的工作日程表都安排得满满当当。

  9月,学校终于如期开学。

  如今,走进郡祁学校的大门,崭新的教学楼、行政楼,设施完善的功能室和那些还正在努力生长的花草树木,无一不在告诉我们,这是一所年轻的现代化学校。然而这一年来,让学生、家长赞不绝口的,不仅在于学校优质的办学条件,更在于这里年轻、充满活力的教师队伍。

  作为长郡集团校之一,学校由长郡中学选派校长、副校长及指导老师,再由长郡中学统一在全国范围内选聘优秀骨干教师和应届毕业生组建教师团队。

  23年的从教经历,颜翊明白传递长郡集团优质资源和办学理念的必要,更明白师资队伍建设之于新建学校发展的重要。“作为校长,我的目标就是让每一位师生深入领会并践行长郡精神,让每一位教师都拥有成为长郡人的自豪感,体会到幸福、温暖。”


  专业发展的多种路径

  面对一批新进的年轻教师,如何让他们了解学校文化,尽快进入角色,规划好专业发展方向?

  2019年8月,郡祁学校通过组织新聘教师前往长郡集团各名校全天候跟岗学习等方式,开展了一个月集体培训。“如何使用智能黑板,如何将核心素养融入课堂,如何抓住教学重点、难点、疑点、热点,怎样提高授课效率,等等。”学校初中部数学教师颜爽谈起那一个月的学习说,从介绍学校概况,到如何备课,再到如何上课,甚至连批改作业都有经验丰富的教师指导。培训过程中不仅有理论知识的传授,也包括分享板书设计、磨课、试卷讲解等方面的技巧。

  既要走出去,也要请进来。2020年8月,郡祁学校教师队伍进一步壮大,为提升学校教育质量,促进教师专业发展,邀请了杜慧、易小平等长郡集团名师来校开展专题讲座,为现有的120余名教师“传经送宝”。

  小学部语文教师刘红梅有着15年从教经验,虽然进入学校仅半年,但她仍将自己放在“新人”的位置,一笔一划记录着此次培训中的重点:易小平老师“走进长郡,走进郡祁”的长郡文化主题讲座,用朴实的语言、鲜活的实例重点剖析长郡校训;刘新普老先生的讲座“以德修身,以德育人”,以自己当年作为一名高中数学教师的经历诠释了“德高为师,学高为范”的内涵;长郡中学党委书记杜慧就“人文关怀和教师的幸福感”为题,强调老师的幸福感来自三个方面,即满意度、快乐感、价值感……“这场培训打开了我面前未知的大门,指引了我前进的方向,愈发感到选择郡祁是幸运且幸福的。”此刻的刘红梅,眼神是坚定的。


  个人成长的“加速度”

  一个人走可能走得更快,但是一群人走可以走得更远。如何让教师在职业生涯中“加速度”奔跑?郡祁学校既追求教师的个人成长,也期待教师在这个“大家庭”相互交流,共同进步。为此,学校专门设立青蓝工程,为每个初入职场的青年教师配备一名在教育教学与班级管理方面经验丰富的优秀骨干教师。

  就拿刘果和凡贵嵘这对师徒来说。

  2019年,刚出校门走上讲台的凡贵嵘,来到了郡祁学校。虽是师范专业毕业,但从学生到老师这一身份的转换还是让他有些许不适应,面对将要带班的一年级学生,缺乏教学经验的他不知所措。

  知道情况后,刘果便将自己的“小妙招”毫无保留分享给凡贵嵘:“首先,你要尽量想出各种游戏放在题目中,吸引孩子们的注意力;再设立积分奖励制度,比如课堂表现、作业完成情况等,课堂上举手一次、被老师表扬一次就画上一颗小星星,如果是上课时间,到处跑动或者影响其他同学就画一个小叉;最后,每个大周做一期‘数学快报’,在放月假的时候贴出,让家长实时掌握孩子的学习进度。”除了日常请教外,凡贵嵘还常在没课的时候,跑去师傅的课堂听课。一年下来,他不断吸收知识,专业能力得到大幅度提高。而刘果,在引领凡贵嵘收获职业幸福感的同时,自己也学到了新技术。“年轻人对新软件、动画PPT等方面都好像有着天生就会的魔力。就像开学时,我要上传数学测试卷给学生家长,但又不能公开班级所有学生的学习成绩,只能让家长看到自己孩子的信息,自己琢磨了好一阵,还是不会,小凡教我用微信小程序,一下子就上传成功了。”

  高中部语文教师邓如意亦是幸福的。因高中部2020年9月才正式开学,语文组暂时只有邓如意一名新入职的教师,自然而然,整个语文教研组的成员都成为了她的师傅。

  “师傅们会针对每篇课文的重点、难点,传授不同的教学方法。比如当我在思考如何教授诗歌,是否需要逐句跟学生讲解时,师傅们就会告诉我,诗歌是意境组成,我需要做的是教学生把握意境和情感,并且多看一些文学作品鉴赏,让自己多融入,多感受。”正是有如此坚强的后盾,邓如意在轻松完成常规教学工作之余,还主动担任班主任和学校微信公众号编辑的工作,不断实现新突破。

  一批像凡贵嵘、邓如意这样的青年教师,正在郡祁学校这片土地上汲取生长的力量,跑出自己的成长“加速度”。


  原文刊发于《湖南教育》2021年2月A版(点击查看《湖南教育》电子刊)“一线校园”栏目,责任编辑赵经天。

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[责任编辑:李薇薇]
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